Tipos de pensamento

O psicólogo doutor Doping fala sobre uma aproximação especial do estudo do pensamento na psicologia, as diferenças entre o pensamento teórico e prático e classificações existentes.

O pensamento toma o lugar superior em uma série de processos cognitivos. E se nas sensações nos dão certas propriedades de objetos do mundo, na percepção de imagens - objetos integrantes, o pensamento é precisamos a quando estas facilidades são insuficientes, é necessário estabelecer a comunicação, a relação entre eles e destacar as suas propriedades essenciais. Consequentemente, pensar e define-se como a atividade cognitiva, é a reflexão de conexões e relações entre os objetos da realidade e as suas propriedades materiais.

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E de fato, a pessoa considera o pensamento que a sua característica distintiva e, por isso, à sua definição se acrescenta é normalmente algo que é característico da mente humana - não é somente uma reflexão destas relações, relações, e refletiu um generalizado e indireto, que se associa com o lançamento de algumas propriedades essenciais que lhe permitem combinar objetos em categorias, distraídas por alguns objetos específicos e processo, que se arma de carateres específicos, especialmente discurso, permitindo executar aqueles ou outras operações mentais. E, naturalmente, o pensamento não faz só a psicologia, mas também muitas outras áreas do conhecimento - filosofia, quem fez a pergunta de se o pensamento conhecimento geral de fato disponível, qual a verdade é, isto até primeiro - pensamento ou ser e a lógica que as tentativas aprendem a maneira de pensar correta, como deve ser, pedagogia que procura formar o pensamento e inteligência artificial que constrói modelos que resolvem problemas mentais bem como resolvem as suas pessoas. Mas aquela psicologia tenta estudar as leis do processo de pensamento como são inerentes à pessoa que tenta aprender como a não, mas como um homem pensa de fato que de fato se realiza na cabeça, à qual confia. E assim na psicologia adotou outra definição operacional do pensamento, porque é difícil estudar a reflexão generalizada de comunicações mediadas, relações e assim por diante, a psicologia estuda o pensamento como o processo de resolver problemas, isto é, realizar o jogo de meta em certas circunstâncias onde uma realização imediata daquela meta.

E tradicionalmente na psicologia para distinguir-se entre o homem pensador e o assim chamado comportamento inteligente de animais, de fato, naturalmente, o comportamento inteligente de animais é uma fonte do desenvolvimento do pensamento de ser humano. Se olharmos para o que é o comportamento razoável, vemos que sempre é tal situação, onde o animal não pode conseguir diretamente a sua meta, por exemplo, de adquirir a comida, onde é atualmente necessário. Aqui, por exemplo, tenha uma maçã que suspende do teto, ao qual um macaco não pode conseguir, ou estando do lado de fora da jaula uma banana, que não permite adquirir o comprimento da pata. A tarefa então torna-se um de duas fases - o animal força-se a fazer ou encontrar um instrumento que permitirá conseguir uma banana ou uma maçã para abaixar ou construir uma pirâmide que suspende do topo da isca de algumas caixas ou talvez em outros casos, subir com um workaround ou embaraço é algum os obstáculos. E suponha que a primeira fase - para encontrar que um instrumento cria um edifício e assim por diante, gradualmente ficando independente, porque quando um animal decide a tal tarefa, sobe, na essência, como resolvê-lo e logo decide, e quando separamos a fase preparatória e a transformamos em um desdobramento separado familiarmente dão passos para nós e uma fonte de futuro pensamento humano, de fato, quando tentamos influir nos instrumentos em vários sujeitos, descobrimos tais propriedades destes objetos que mandam que a nossa percepção não esteja disponível, é o que os olhos não veem, as orelhas não ouvem, mas o que é essencial para a solução deste problema. E logo que identifiquemos esta propriedade escondida e fundemos a sua atitude ao problema, encontramo-nos em, de fato, a definição do pensamento, e quando começamos a usar sinais para fixar o conhecimento recebido, a nossa atividade mental torna-se Intermediário.

Naturalmente, a mente humana é altamente diversa, podemos destacar algumas razões da classificação de tipos do pensamento. A razão mais comum - isto é a forma na qual a tarefa se apresenta, e um método de converter um material que é a tarefa pode dar-se visualmente, imediatamente antes do contato, ou descrever-se por palavras ou verbal e converter o material podemos qualquer diretamente pelas nossas ações, qualquer quanto a imagens que mentalmente transformam o que vemos, qualquer usando operações lógicas.

Consequentemente, há três espécies do pensamento, que também são os três estágios de desenvolvimento: pensando claramente, efetivamente, aquele que está atrás da decisão das quebra-cabeças na forma números de ferro móveis, pensando visually-shaped quando resolvemos o problema no avião mental, por exemplo, finge como ajustar toda a mobília no quarto, sem movê-lo e pensar verbal e lógico, verbal ou a lógica associou-se com o uso do discurso e usar certos operadores lógicos ao problema de que enfrentamos.

Além disso, podemos discernir o pensamento pela formação da psique, na qual se realiza: de um lado, pensando intuitivamente quando não sabemos todas as soluções para o problema, e como se uma vez que sabemos a solução, e de outro lado, pensamento analítico, desdobrado a tempo, totalmente acessível à consciência quando podemos seguir todos os seus passos. Já que o pensamento intuitivo é normalmente uma prosperidade da experiência, que permite a uma pessoa não passa o tempo no desdobramento do processo de pensamento.

Podemos distinguir o pensamento teórico e prático - é a classificação do pesquisador doméstico Boris Mikhailovich Teplova. O pensamento teórico associou-se com hipóteses, teorias da construção, o desenvolvimento de estratégias de dirigir os problemas identificados. O pensamento prático relaciona-se à solução de problemas concretos sempre em tempo real e sempre com práticas de verificação imediatas. Um exemplo típico - por exemplo, pensa no comandante ou o diretor do pensamento de fábrica - agora mesmo o flanco direito do ataque inimigo, que fazer? O comandante pensa, decide e recebe o feedback imediato, se resolveu o problema corretamente ou não. Limita-se estritamente a tempo, porque se se demorar, a batalha se perderá, enquanto o teorista pode permitir-se pensar tanto como a tarefa necessita.

Finalmente, é possível distinguir-se entre pensamento criativo e pensamento crítico. De fato, o debate continua sobre o pensamento criativo na psicologia. De um lado supõe-se que todo o pensamento é só necessário se o problema não se resolver e consequentemente adquira algo novo, como William James definiu-o, é a capacidade de navegar os novos dados experimentais, então qualquer pensamento criativo. E quando lá se parecem com classificações pensamento criativo, e assim chamado reprodutivo, a reprodução, sempre sobre a segunda pergunta - está pensando ou não? Mas se destacamos o pensamento associado com a geração de um novo, e pensamento associado com a verificação o que encontramos com a definição do alcance das nossas soluções, tal classificação é possível.

De fato, para a distinção do pensamento criativo e crítico é um dos processos criativos ativam bem conhecidos - assim chamada tempestade de ideias, quando as pessoas se dividem em dois grupos, um dos quais geram soluções criativas em alguma tarefa inventiva ou uns problemas de produção complexos ou alguns outro, enquanto os outros verificam como as decisões que se inventaram durante a fase criativa, são convenientes, como podem resistir a verificação lógica, pelo que sejam aplicáveis. Porque é? Como resultou que para o pensamento criativo e crítico se caracterizam por obstáculos muito diferentes no seu caminho coisas diferentes. O pensamento criativo mexe, em primeiro lugar, no nosso censor interno e a assim chamada inflexibilidade ou modelo quando tentamos mover caminhos já batidos, baseados na nossa experiência, em vez de ver algum tipo do atributo que é fundamentalmente diferente disto ditado pela experiência.

O psicólogo Edward de Bono descreve até um assim chamado pensamento não convencional especial e a capacidade de pensar, selecionar o atributo que é fundamentalmente contrário à experiência do passado, mas que é importante para resolver este problema. Como um exemplo, na lenda bem conhecida sobre a beleza e o agiota, que o agiota propôs tirar à sorte, que dependeu do seu fado e aquele do seu pai - teve de arrancar uma das pedras, pretas ou brancas, e a noite antes do teste para aprender que o agiota pus dois pretos. O que impõe a experiência do passado? O arrasto e olha o que acontece, atue arbitralmente. O que significa ver o atributo sobre que é? A aposta ele não puxado, e ficou. Por exemplo, retire a pedra e baixa, por exemplo, sobre o rio na ponte. Se a tinta restante, então deixe o branco e avaro, respectivamente, uma vitória pode ganhar-se.

Outra coisa, que essencialmente previne o pensamento criativo - um excesso da motivação.
Quando realmente quisermos encontrar rapidamente a melhor solução, mais provavelmente não trabalharemos. A psicologia da motivação descreveu muito tempo a lei da motivação ótima e mais complexo a tarefa, menos deve ser a nossa ativação, o nosso desejo de fazer tudo imediatamente e bem. Um pensamento crítico impede, por exemplo, a nossa inquietude relaciona-se ao fato que se uma ideia não for bastante objeto de valor deve pensar que somos maus e a nossa auto-estima diminuirá, e se trabalharmos em uma equipe, estamos com medo que nos critiquem e não critiquem outros, com medo dar as suas ideias de outro tribunal. E assim, um processo de pensamento eficaz consiste em quando estas duas espécies da atenção se separam a tempo, enquanto na operação, por exemplo, um cientista, naturalmente, podemos encontrar e, de fato, pensamento criativo, criando um pensamento novo e crítico, avaliação das ideias que nos preparamos.

De fato, se olha para o pensamento do cientista, podemos identificá-lo pelo menos quatro passos depois do psicólogo Graham Wallace. É, quando analisado, como os cientistas fazem descobertas, e os poetas e os artistas criam os seus trabalhos, observou que sempre está no processo pode dividir-se em quatro etapas: a etapa de preparação, que se realiza na mente, completamente desdobrada quando reunimos o material; a etapa da maturação, quando um cientista ou um artista durante algum tempo se esquecem do que fazia, mas, ao que parece, o processo continua, somente do lado de fora da consciência; Finalmente, a etapa da iluminação, quando a decisão entra na consciência; depois do qual começa o passo regular da verificação como bem que resultou. E podemos ver que com estas duas espécies do pensamento carrega de fato este processo de pensamento único.
Em princípio, há outra classificação de pensar relacionada a como corresponde à realidade ou até que ponto corresponde a algumas das nossas sensações e emoções. Na psicologia clínica distinguem-se o pensamento é o pensamento realista e autista, embora o ser humano ame podemos ver os componentes do pensamento autista todo o tempo. Mas, em princípio, para analisar e explorar o pensamento destas espécies enumeradas, somos bastante