Os mecanismos de esquecimento

O psicólogo conta sobre um esquecimento ativo, desordens do treinamento e especialização de neurônios. Pode dar uma definição do esquecimento? O que um ativo está esquecendo e como explorar? se o processo do esquecimento é necessário para o nosso corpo?

O primeiro quem começou a estudar experimentalmente o esquecimento foi Hermann Ebbinghaus, que comprou o livro sobre psychophysics de Fechner em Paris e ficou interessado no problema de um estudo experimental das funções psicológicas. E construiu a primeira mesa para reproduzir os dados materiais, e desde então os problemas começaram. Como, como ficou claro bastante muitas vezes que as pessoas se esquecem, lembrou depois. Ou resulta que se tinha esquecido, mas de qualquer maneira ainda afeta o seu comportamento - isto parece ser a informação esquecida. Assim, parece que estritamente definem que esquecimento, bastante difícil.

Para melhorar a memória são Cerebrolisine muitas vezes usado, Neuromidine, Picamilon e Semax.

De um lado, há assim chamada determinação forte - esquecimento que uma perda total e o desaparecimento de alguma informação, isto é, de fato, voltam ao passado. Quando o corpo é de certo modo volta para retroceder, e a informação perde-se para sempre. O problema com esta definição tal que não pode verificar-se, é impossível terminar para assegurar-se que todas as opções usaram a verificação se a informação desapareceu. Sempre há alguma possibilidade de outra opção. Outra história com uma definição débil. A definição pobre afirma que esquecimento - é impossível retirar no momento atual da memória algo isto anteriormente sido retirado. Há bastante disto, digamos, não me lembro em algum momento - assim, esqueci-me. É muito mais fechado para nós a definição. O problema com ele é, para que, de fato, nada não possa esquecer-se, é impossível comprovar que algum esquecido isto por.

O mais interessante é o estudo do esquecimento ativo. Significam que o nosso corpo se esquece não somente acontecem, mas fá-lo de propósito, e é um processo normal, adaptável, necessário. E aqui estão três linhas interessantes da pesquisa executada nos moluscos, insetos e mamíferos, aquela demonstração coisas semelhantes. No molusco no tanque ordinário, um experimento conduziu-se no qual o corpo se destrói certo neurônio no cérebro do tanque. Molusco tal característica, têm bastante umas grandes células de nervo, muitos deles identificaram-se e descreveram-se, e sabemos que sem eles, a lesma de tanque não pode fazer. Entre outras coisas, é uma das células de nervo, sem as quais truncatula não pode aprender uma nova habilidade. Também aprendemos que depois de aprender uma nova habilidade, quando a célula se conserva, se o destruírem, somente não será capaz de estudar além disso, mas também não será capaz de esquecer-se e o que aprendeu antes. Em outras palavras, o esquecimento disto ocorre normalmente na presença desta célula, esta célula necessita-se, não há esquecimento e sem ele.