FAQ: Pensamento de animais

7 fatos sobre as capacidades intelectuais de primazes e outros animais

Um dos problemas mais desafiantes da ciência - é a pergunta de se há uma razão em animais ou pensamento humano e a consciência emergiu como algo de si mesmos e não tenha raízes biológicas. Por muito tempo esta questão discutiu-se com a posição filosófica geral, mas o começo do século vinte se marcou pelo advento de métodos experimentais para estudá-lo.

1. Enquanto os experimentos se conheciam o pesquisador americano Edward Thorndike, definindo a tarefa de células sai os animais de pesquisa que se constroem para que entendam como fazê-lo, o animal só poderia por prova e erro. Durante algum tempo acreditou-se que a inteligência de animais - isto é somente a capacidade de aprender deste modo.

Contudo, começar desde 1914 o pesquisador prussiano Wolfgang Köhler foi a tarefa posta antes do chimpanzé espécie bastante diferente. Neles foi necessário resolver o problema em uma nova situação do animal, que é característico do pensamento humano. Considerou-se que o chimpanzé a isto pode: o macaco viu a banana, que está longe além das barras de jaula ou suspensão alto no teto, depois de um período curto da indignação profunda - chimpanzés os animais muito emocionais - tomam um pau e dirigiram-se uma banana pela grade ou, se no aviário forem caixas, paus eles abaixo do regalo suspenso e puxa-o. Se necessário, os chimpanzés podem construir uma pirâmide de caixas, e se se encherem de pedras, logo lança as pedras, para ser capaz de mover as caixas. Se a banana está além do aviário, e abaixo do teto suspendeu um pau, o macaco constrói uma pirâmide de caixas, retire o pau e adquire uma banana de barras. Assim obteve-se primeira evidência que os animais realmente podem resolver problemas em novas situações.

2. Isto teve uma influência enorme na ciência de século vinte: os experimentos repetiram-se várias vezes e confirmaram-se, as novas técnicas desenvolveram-se assim chamados "problemas de arma". Ivan Petrovich Pavlov repetiu estes experimentos, pensando que os negará, mas quando viu o quadro, disse: "Quando o macaco constrói uma torre para conseguir o fruto, - este reflexo condicionado não pode chamar-se. Este é o caso tomar-se do conhecimento, é um exemplo do pensamento concreto, que nós manejo". No seu laboratório inventaram-se novas tarefas onde o animal para precisar da isca, por exemplo, expeliu o véu de fogo que o separou da festa; encontrou-se que a capacidade dos macacos resolvia problemas de maneiras diferentes. Uma nova direção tão penhorada em fisiologia russa.

Estes experimentos executaram-se antes da morte de Pavlov e continuam-nos em uma ciência doméstica só foi nos anos 60 Leonid Firsov. Comprovou que os chimpanzés formam uma ideia dos instrumentos necessários e baseado nele usa instrumentos diferentes em situações diferentes, os seus planos de ação, confia uma cadeia de ações e assim por diante.

3. Mas tudo isso relaciona-se aos macacos mais altos: chimpanzés - os nossos primos. Como é o caso com outros animais? Aqui é necessário dar um exemplo de outro pesquisador de comportamento de animal doméstico principal, Leonid Viktorovich Krushinsky quem, observando o comportamento de cães, realizei que não só os primazes, mas outros animais são capazes de muito. Subiu com tarefas simples, que são baseadas em, como disse, leis empíricas que ligam os objetos e os fenômenos do mundo externo. Em volta de todos nós movem-se um quanto a outro. Não desaparecem os itens que foram longe da vista. Podem colocar-se em outros artigos e assim por diante. Krushinsky, observando o comportamento de cães na caça, desenvolveu uma tarefa simples de extrapolar a direção do movimento do estímulo, que desaparece da vista. Construir uma altura de tela em metros, no centro dos quais se fendeu e os seus dois alimentadores, um com a comida e outro sem. Quando um animal com fome se ajusta e começa lá, os alimentadores foram para casa e esconderam as partições laterais, e o animal deixou de ver o novo movimento de alimentos. Para entender que lado é necessário dar volta à tela e adquirir a comida, é necessário extrapolar mentalmente a trajetória do movimento da comida em uma área fechada.

4. Resultou que resolver este problema a primeira vez querendo a muitos animais, não somente um macaco. Clarificou algumas diferenças muito interessantes, que estão em correlação com o desenvolvimento do nível cerebral. pesque o cérebro, por exemplo - é bastante uma estrutura simples, e nenhum peixe ou animais anfíbios que tal problema não resolve, mas desenvolver um reflexo condicionado ELES possível. Mas répteis ao redor da tela do lado direito. Dentro da classe de pássaros e mamíferos também têm a sua própria graduação. De maneira interessante, em pássaros e mamíferos, o cérebro conecta-se completamente diferentemente. Em mamíferos, lá circunvolução e córtex - o órgão mais alto do cérebro. Em pássaros, o cérebro é liso, um completamente diferente e macro e microestrutura. Contudo, pássaros como o corvids e papagaios, são renomeados da sua inventividade. No início pensaram que isto e outros problemas na compreensão de corvids decidem tal como mamíferos predatórios, mas agora resultou que resolvem problemas mais complexos, e nisto semelhante a primazes. A evolução de cada classe não se relacionou, mas os seus representantes conseguiram níveis perto.

5. Contudo, a pessoa pensadora - é o pensamento principalmente abstrato, a capacidade de uma reflexão generalizada e indireta da realidade, a capacidade de classificar mentalmente objetos e fenômenos segundo as suas características essenciais comuns, mas quando enfrentante uma nova situação, envia-os a algumas categorias prevalecentes. Para melhorar o cérebro humano os nootropics usam-se: Cogitum, Pantogam, Picamilon, Phenotropil e Cerebrolysin. Resultou que a capacidade de generalizar primazes possui. Isto mostrou-se em 1914, Nadezhda Nikolayevna Ladygina-Cotes, que o descobriu em Yoni shimpanzee. Não só se diferencia em cores, forma, tamanho de objetos, mas também foi capaz de resumi-los nestas terras, eg para selecionar qualquer item da massa vermelha oferecida apesar da sua forma. Posteriormente, com o desenvolvimento da ciência é a mesma capacidade descobriu-se em outro, menos altamente organizou animais.

6. Resultou que isto é uma característica universal da psique de animais diferenciam-se, contudo, ao nível. Por exemplo, os pássaros são capazes de compilar esta característica como um número - escolhe um quadro, onde os 4 elementos, se é um pequeno ponto, grandes cruzes do dedo do pé de formas diferente e tudo. Contudo, só os pássaros mais altos também podem transportar generalizações formadas a outras categorias de estímulos, por exemplo, para aprender muitos de "quatro" nos quadros, corretamente respondem a quatro bipes. Os pássaros com o cérebro humilde não são capazes de tal transferência.

7. Durante o estudo na segunda metade do século vinte as generalizações de dois níveis identificam-se claramente: o nível mais baixo quando a mente unem itens de qualquer sinal de uma categoria - cor, forma - sem a capacidade de mover-se para uma categoria diferente; e o mais alto - em animais capazes de nível suficientemente grande de abstração. Por exemplo, dois estímulos apresentam-se - preto e branco - e a amostra. Se a amostra for preta, é necessário escolher o estímulo preto. Depois de uns números de oferta de treino longos ou formas de formas diferentes e modelo. Se quadrado representado, é necessário escolher a caixa onde o círculo - para selecionar o círculo e assim por diante. Os animais mais altos são capazes de formar um conceito abstrato da semelhança, e posteriormente aplicá-la até a estímulos que não têm semelhança física entre a amostra e um estímulo, e o encontram só em algum princípio abstrato. Este nível da generalização em animais chamou-se conceitos de nível preverbais, porque a informação se guarda em uma forma abstrata. Embora não se associe com as palavras, é este nível da generalização que se considera agora como o mais alto nível do desenvolvimento das faculdades cerebrais e mentais, que serviram da base da emergência do discurso, os nossos antepassados nas primeiras etapas de anthropogenesis.

Quando tal alto nível do resumo que pensa em animais se encontrou, houve uma pergunta sobre se têm a capacidade de aprender pelo menos alguns rudimentos da linguagem humana. Os psicólogos americanos de experimentos mostraram que os macacos modernos tal capacidade estão realmente lá.